通过各种培训课程，在经历许多中国公司的很多问题患病率：如何训练需求分析系统和培训，以满足企业的实际需求？如何在课程体系建设，才能真正实现和系统的例行训练？所有的培训课程吗？如果没有，做什么放学后培养评估工作做的性能？如果是这样，合肥企业内训，应该如何推进？评估什么样的资源来应对？什么是该做的参与者的末尾，改变行为和工作绩效培训的实际效果？

企业内训要转化培训效果：我们首先要颠覆一个概念，运用培训评估表评估出来的就不是效果。真正的培训效果是转化到工作中的思维、方法、工具的价值，有些喜欢将其与直接业绩挂钩，企业内训服务，这个比较难，硬是挂也可以，只是会有点牵强。1）内容转化：企业内部大道理不需要太多，更多要实实在在指导工作的。因此在课程设计时，PPT制作时就要考虑到学员是否能转化和迁移到具体工作场景中。2）形式转化：没有练习的培训不是好培训，没有研讨的培训不是好培训，没有学员发言的培训不是好培训。只有练出来的战1士，所以形式上要实现效果的转化，必须在充分调动学员参与练习、研讨、发言上下工夫。练多了、讲多了，回到工作岗位上才有可能直接运用。3）跟踪转化：我们每次培训会制定一个学员改进承诺表，企业内训机构，自己罗列工作问题，写出具体回到工作岗位要落实的三项措施，明确时间节点，到老师处通过。实施过程中组织研讨工作坊，检查承诺的完成情况。

企业内训要根据公司的具体情况要对培训内容进行开发。培训内容的开发要结合上述培训项目设计原则来设计课程内容、培训方式方法等。实施过程的设计。充分考虑实施过程中的各个环节和阶段，合理安排培训进度，财务企业内训，把培训内容以问题或能力为中心分解成多个学习单元，按照各个单元之间的相互关系和难易程度确定讲授的顺序、详细程度和各自需要的时问，形成一个完备的培训进度表。　

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